日新独中家长交融日的省思*
“爸妈，你们爱我，我也爱你们。”
“孩子，我们爱你。”
“ 妈咪为了我，从小把我交给保姆照顾，我非常感恩她……感恩她这十多年来养育，又把我送进独中就读……最近照顾我的保姆因为患了癌症逝世，这件事让我领悟了一个道理：珍惜我所拥有的一切，珍惜我身边的人……感恩大家，感恩妈咪。”
“妈，我平时常跑出去打电子游戏机，我答应你学校考试的这两个星期，我会待在家里好好读书，准备考试。”
“我常在家和妈妈顶嘴，我现在不再和她顶嘴了……”
“不，应该是少顶嘴，把顶撞妈妈的次数减到最低……”
“虽然XX已经转换学校了，但是她今天还是和我们相聚在一起。当时她因为家里经济困难，决定转学，校方为她找了赞助人，但是她告诉我们，在自己还有能力解决问题时，应该靠自己……”
……
听了日新独中J2C学生对父母的感恩话语，我坐在家长席中，发现鼻头酸酸的，眼泪开始不停的往下流……
我发现足足有十多年了，自己不曾听过学生向父母最直接，最真挚的感恩话语……
我发现好久好久没有这样的感动过……
我发现学生如果懂得时时感恩家人、感恩学校、感恩老师、感恩身边的人……即使课业成就普普通通，踏入社会后其待人处事一定是成功的……
我告诉自己：成人成才，先育人后教书必须坚持贯彻落实……哪怕是第一个六 年，第二个六年……
我告诉家长，孩子的成长在今天得到验证了。在教育的漫漫长路上，我们除了要求孩子在学习成绩的进步，但是更重要的是育人部分。在短短两个小时的一个聚会，我们看到了孩子在学习的成长过程，学会了关心他人，了解他人的感受，甚至积极面对人身，珍惜生命，这不是更值得我们欣慰的吗？
我提醒自己：教育的工作是细水常流，我们可以把孩子当着待起飞的风筝，我们设法让他们起飞，一起跑，结果他们掉了下来，一次，两次，三次……大家都喘不过气来……我们为他们不停的调整、修补、鼓励、改善， 期待他们展翅高飞的那一刻。终于，我们看到他们升上蔚蓝的天空了，这才发现需要更长的线让他们飞得更高更远……突然间，就在线断了的那一霎那，发现他们独自在空中遨游，无拘无束、自由自在的飞翔，我们才恍然大悟，这时候才是真正大功告成，完成使命的时刻了。
因此，在这过程当中，我们或许会听到：
“老师，你偏心，你都不关心我！”
“老师常常骂我，更本是在针对我嘛！我讨厌他！”
……
你的学生曾经多少次这样向你抱怨，发泄心中的不满？ 哪一天我们的孩子（学生）长大后才能体会并且明白教育工作者的用心？
我会告诉学生：
我在乎你，疼你，所以才会不厌其烦，喋喋不休地问你功课做了吗？交了吗？
我疼你，所以才能容忍你在上课时偶尔打瞌睡，作业一拖再拖，甚至于你把作业抄一遍就好了。
我疼你，所以才能谅解你忘了值日工作，再利用上课前五分钟让你把值日工作完成。
我疼你，所以才不停的提醒你要带眼识人，因为“知人知面不知心”，交朋友还是要小心的好。
我疼你，所以才会让你从错误中学会承当责任，才会由得你绊倒跌下、受伤、失败。
我疼你，所以才会不介意你就是你，而不是我心目 中的你。
最重要的是，我在乎你，疼你，所以才会对你说“这样不行，那样不可以”，即使我知道你会生我的气。
*已经发表在《独中教育通讯》第42期，2008年7月。
“爸妈，你们爱我，我也爱你们。”
“孩子，我们爱你。”
“ 妈咪为了我，从小把我交给保姆照顾，我非常感恩她……感恩她这十多年来养育，又把我送进独中就读……最近照顾我的保姆因为患了癌症逝世，这件事让我领悟了一个道理：珍惜我所拥有的一切，珍惜我身边的人……感恩大家，感恩妈咪。”
“妈，我平时常跑出去打电子游戏机，我答应你学校考试的这两个星期，我会待在家里好好读书，准备考试。”
“我常在家和妈妈顶嘴，我现在不再和她顶嘴了……”
“不，应该是少顶嘴，把顶撞妈妈的次数减到最低……”
“虽然XX已经转换学校了，但是她今天还是和我们相聚在一起。当时她因为家里经济困难，决定转学，校方为她找了赞助人，但是她告诉我们，在自己还有能力解决问题时，应该靠自己……”
……
听了日新独中J2C学生对父母的感恩话语，我坐在家长席中，发现鼻头酸酸的，眼泪开始不停的往下流……
我发现足足有十多年了，自己不曾听过学生向父母最直接，最真挚的感恩话语……
我发现好久好久没有这样的感动过……
我发现学生如果懂得时时感恩家人、感恩学校、感恩老师、感恩身边的人……即使课业成就普普通通，踏入社会后其待人处事一定是成功的……
我告诉自己：成人成才，先育人后教书必须坚持贯彻落实……哪怕是第一个六 年，第二个六年……
我告诉家长，孩子的成长在今天得到验证了。在教育的漫漫长路上，我们除了要求孩子在学习成绩的进步，但是更重要的是育人部分。在短短两个小时的一个聚会，我们看到了孩子在学习的成长过程，学会了关心他人，了解他人的感受，甚至积极面对人身，珍惜生命，这不是更值得我们欣慰的吗？
我提醒自己：教育的工作是细水常流，我们可以把孩子当着待起飞的风筝，我们设法让他们起飞，一起跑，结果他们掉了下来，一次，两次，三次……大家都喘不过气来……我们为他们不停的调整、修补、鼓励、改善， 期待他们展翅高飞的那一刻。终于，我们看到他们升上蔚蓝的天空了，这才发现需要更长的线让他们飞得更高更远……突然间，就在线断了的那一霎那，发现他们独自在空中遨游，无拘无束、自由自在的飞翔，我们才恍然大悟，这时候才是真正大功告成，完成使命的时刻了。
因此，在这过程当中，我们或许会听到：
“老师，你偏心，你都不关心我！”
“老师常常骂我，更本是在针对我嘛！我讨厌他！”
……
你的学生曾经多少次这样向你抱怨，发泄心中的不满？ 哪一天我们的孩子（学生）长大后才能体会并且明白教育工作者的用心？
我会告诉学生：
我在乎你，疼你，所以才会不厌其烦，喋喋不休地问你功课做了吗？交了吗？
我疼你，所以才能容忍你在上课时偶尔打瞌睡，作业一拖再拖，甚至于你把作业抄一遍就好了。
我疼你，所以才能谅解你忘了值日工作，再利用上课前五分钟让你把值日工作完成。
我疼你，所以才不停的提醒你要带眼识人，因为“知人知面不知心”，交朋友还是要小心的好。
我疼你，所以才会让你从错误中学会承当责任，才会由得你绊倒跌下、受伤、失败。
我疼你，所以才会不介意你就是你，而不是我心目 中的你。
最重要的是，我在乎你，疼你，所以才会对你说“这样不行，那样不可以”，即使我知道你会生我的气。
*已经发表在《独中教育通讯》第42期，2008年7月。
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